📘 第25回 学びにちょっと近づく時間｜ワナビーアカデミー｜Webマーケティングスクール

バステト：
実務が翻訳される学びの構造ね。

アビ蔵：
うん、実際にGoogle広告を動かすのって、理論とは別の負荷がありそうで。自分だったら操作以外の緊張も覚えそうだなって。

バステト：
教育の土台は実践を核にしているわね。

アビ蔵：
でも、「実務経験有り」と職務経歴書に書けるって、なんとなく価値がすごく曖昧な感じがするんだよ。そこがうまく言葉にできない。

バステト：
評価は数値化されて組み込まれている。

アビ蔵：
なるほどね。たとえば、補講が無制限なのも気になる。繰り返しの質がどこまで保てるのか、そこがちょっとだけ違和感なんだ。

バステト：
無制限は制約を曖昧にしているとも言える。

アビ蔵：
うん、そう。その曖昧さが逆に学習の負荷を増やすかもしれない。自分の調整力も必要そうだし。

バステト：
柔軟性と自己管理の狭間ね。

アビ蔵：
あと、講師とチャットで繋がってるのは、支えにはなるけど、知らず知らず慣れすぎるリスクもありそう。

バステト：
介入過多は成長を鈍らせる構造を含むことがある。

アビ蔵：
うーん、実務と理論のバランスが絶妙にずれてる気がして。そこがどう影響するかがなかなか掴めない。

バステト：
育成は現場感覚の差分で決まる。

アビ蔵：
そう考えると、未経験向けで実務重視は魅力的だけど、成長の速度は個人のかたよりが大きいかもね。

バステト：
個別の成長に任せる部分も多いわね。

アビ蔵：
まだ判断は保留にしとこう。なんかもう少し見えてくる気もしてるから。