📘 第59回 学びにちょっと近づく時間｜Dr.Communication｜コミュニケーションオンラインレッスン

バステト：
自由さは制約の裏返し。狭い中で動くもの。

アビ蔵：
そう、狭さって逆に言えば集中力なのかもしれない。自分だったら、あえて選ぶ理由はそこかな。

バステト：
集中と束縛は表裏一体。どちらもプレッシャーとして感じる日もある。

アビ蔵：
プレッシャーかあ。毎日続けることで慣れていくんだろうけど、逆に負荷が強すぎて息切れしそうな気もして。

バステト：
負荷の強さは個人の耐性に左右されるから、一様には測れない。

アビ蔵：
あと、オンラインの良さって全国どこでもっていうけど、なんとなく距離感が曖昧になって、本当の“近さ”は生まれにくい気がするんだ。

バステト：
物理の距離が縮まっても、心の距離は格式と癖で決まる。

アビ蔵：
言葉のトレーニングって、表面的な話し方だけじゃなくて、たぶん自己理解も深める側面があるんだろうけど、そこがうまく言葉にならない感じ。

バステト：
自己理解は自分から逃げられない厄介事。

アビ蔵：
そう考えると、動画講義で学ぶよりも、対話でちょっとずつ崩していくイメージがあるな。

バステト：
動画は積み木、対話は崩しや修正。作用の質が違う。

アビ蔵：
結局、どっちの積み方かが選べるっていうより、どっちも一回ずつ体験しないと分からない、そんな感じなのかも。

バステト：
体験は答えを先延ばしにする装置、かも。

アビ蔵：
こういう見かたもあるんだな、少し近づいた気がするというか、なんか気になる。